РАСКЛАД УРОКАЎ на II паўгоддзе 2017/2018 навучальнага года

                                                            РАСКЛАД УРОКАЎ

                                             2017 / 2018 навучальны год (2 паўгоддзе)

                                                                          6 клас

  Панядзелак Аўторак Серада Чацвер Пятніца
1  9.00 — 9.45 бел. літ. англ. мова бел. літ. русск. лит. інфарматыка
2 9.50 — 10.40 бел. мова русск. язык сусв. гіст. бел. мова матэматыка
3 11.00 — 11.45 матэматыка матэматыка матэматыка матэматыка сусв. гіст.
4 12.05 — 12.50 русск. язык русск. лит. англ. мова русск. язык геаграфія
5 13.05 — 13.50 прац. навуч. фіз.культ. і зд. бел. мова мастацтва фіз. культ. і зд.
6     14.05 — 14.50 прац. навуч. біялогія  г. зд. і сп. англ. мова

                                                                             7 клас

       Панядзелак    Аўторак           Серада             Чацвер           Пятніца
1 9.00 — 9.45 прац. навуч. біялогія матэматыка мастацтва геаграфія
2 9.50 — 10.40 прац. навуч. фіз. культ. і зд. бел.літ. фізіка англ.мова
3 11.00 — 11.45 бел. мова русск. язык сусв. гіст. сусв. гіст. біялогія
4 12.05 — 12.50 англ. мова матэматыка бел. мова матэматыка матэматыка
5 13.05 — 13.50 матэматыка хімія фізіка англ. мова інфарматыка
6 14.05 — 14.50 бел. літ. русск. лит.  г. зд. і сп. русск. лит.  фіз.культ. і зд.

                                                                                8 клас

Панядзелак Аўторак Серада Чацвер Пятніца
1 9.00 — 9.45 русск. лит. матэматыка сусв. гіст. фізіка фіз.культ. и зд.
2 9.50 — 10.40 русск. язык бел. літ. фізіка русск.лит. інфарматыка
3 11.00 — 11.45 прац. навуч. хімія фіз.культ. і зд. хімія матэматыка
4 12.05 — 12.50 прац. навуч. англ. мова геаграфія бел.мова англ. мова
5 13.05 — 13.50 англ. мова бел. мова матэматыка матэматыка геаграфія
6 14.05 — 14.50 сусв. гіст. г. зд. і сп. русск. язык біялогія біялогія

                                                                               9 клас

  Панядзелак Аўторак Серада Чацвер Пятніца
1 9.00 — 9.45 біялогія прац. навуч. фізіка матэматыка чарчэнне
2 9.50 — 10.40 матэматыка матэматыка англ. мова хімія грамадазн.
3 11.00 — 11.45 сусв. гіст. бел. літ. русск. лит. бел. мова інфарматыка
4 12.05 — 12.50 хімія бел. мова русск. язык фізіка фіз. культ. і зд.
5 13.05 — 13.50 русск. язык англ. мова фіз. культ. і зд. біялогія англ. мова
6 14.05 — 14.50 бел. літ. г. зд. і сп. геаграфія сусв. гіст. матэматыка

                                                                               11 клас

  Панядзелак Аўторак Серада Чацвер Пятніца
1 9.00 — 9.45  сусв. гіст. русск. лит. англ. мова біялогія матэматыка
2 9.50 — 10.40 геаграфія хімія матэматыка матэматыка фіз. культ. і зд.
3 11.00 — 11.45 англ. мова фіз. культ. і зд. фізіка русск. язык англ. мова
4 12.05 — 12.50 матэматыка дапрыз. падр. г. зд. і сп. грамадазн. інфарматыка
5 13.05 — 13.50 бел. літ. астраномія сусв. гіст. бел. мова хімія
6 14.05 — 14.50 біялогія бел. літ. фізіка

 

Продолжить чтениеРАСКЛАД УРОКАЎ на II паўгоддзе 2017/2018 навучальнага года

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ЛЬДУ

Нельзя:

  • Выходить одному на неокрепший лед
  • Собираться группой на небольшом участке льда
  • Проверять прочность льда ударами ног, клюшками
  • Переходить водоем по неокрепшему льду друг за другом на небольшом расстоянии
  • Идти по льду,  засунув руки в карманы. Нести за спиной прочно надетый рюкзак

 

Можно  и  нужно:

  • Не рисковать!  Если лед трескается и прогибается, остановиться немедленно и сойти со льда
  • Удостовериться в прочности льда.  Спросить разрешения перехода у взрослых
  • Передвигаться по льду на расстоянии друг от друга, внимательно смотреть перед собой за состоянием льда
  • Взять в руки шест,  лыжи. Снять рюкзак или надеть его свободнее на одно плечо
  • Играть только на окрепшем льду, подальше от незамерз­шей реки или полыньи

 

 Запомни:   можно  переходить  по  льду,   если  он  толще 5 см; кататься на коньках по льду, который толще 10 см

Продолжить чтениеОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ЛЬДУ

Сценарий «По сказочным дорожкам»

Сценарий мероприятия «По сказочным дорожкам!»

Цель работы – показать ребятам прелесть чтения, научить их любить книгу для того, чтобы через литературу они воспринимали «разумное, доброе, вечное»; чтобы, сделав чтение потребностью, они становились духовно богатыми личностями.

Задачи

  • Формировать мотивацию чтения, отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества, создать условия для воспитания интереса к творчеству писателя, внедрение новых интерактивных форм воспитательного воздействия на формирование чтения обучающихся.
  • Развивать память, речь, наблюдательность, активность, самостоятельность.

Горят причудливо краски,
И, как ни мудра голова,
Вы всё-таки верьте сказке,
Сказка всегда права!

В гостях у сказки

Ребята, сегодня мы с вами пришли в гости к сказке. Все мы любим и с удовольствием слушаем и читаем сказки, смотрим мультипликационные и художественные фильмы по мотивам различных сказок. Сегодня мы посмотрим, насколько хорошо вы их знаете.

У наших вожатых есть много медалек, которые они будут выдавать за каждый верный ответ.

1 конкурс

Разминка для самых маленьких

Угадайте, из каких сказок пришли к нам гости?

Продолжить чтениеСценарий «По сказочным дорожкам»

Интеллектуальная игра «Самый умный»

Игра для старшеклассников «Самый умный»

 Цель: Развитие общеинтеллектуальных умений на материале, дополняющем школьную программу, с формированием навыков саморазвития.
Задачи:
1. Научить владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях.
2. Развивать межпредметные связи.
3. Привить навыки саморазвития, акцентируя речевую культуру, аналитическую потребность, логическое мышление.
4. Развить навыки самоконтроля своей психофизической деятельности.
5. Привить интерес к учебным предметам через познавательную деятельность.

Участники игры: ведущий – учитель, игроки — команда старшеклассников (9-11 классы).

Ход игры:

1 тур – общие вопросы для учащихся, по итогам первого тура во второй проходят 6 учащихся.
2 тур – каждый учащийся выбирает две категории. В течение 1 минуты нужно ответить на большее количество вопросов. По итогам второго тура определяются три финалиста.
Финал – вопросы категорий, заранее выбранных учащимися, окрашены в три цвета, ответ на свой вопрос – 2 балла, противника – 3 балла, общие вопросы – 1 балл.

1 тур

— Самая «солнечная» геометрическая фигура?(Луч)
— Самый большой медведь?(Белый медведь)

Продолжить чтениеИнтеллектуальная игра «Самый умный»

Сценарий новогоднего утренника в детском саду

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА

для детей разновозрастной группы  28.12.2017

НОВЫЙ ГОД ВСТРЕЧАЕМ – ДЕДА МОРОЗА ПОЗДРАВЛЯЕМ

Сценарий новогоднего утренника 2018

Продолжить чтениеСценарий новогоднего утренника в детском саду

Сценарий программы «Здравствуй, Новый год!»

Сценарная разработка сюжетно-игровой программы для среднего школьного возраста

«Здравствуй, Новый год!»

Автор: Шибайло Светлана Фёдоровна,  учитель начальных классов, ІІ категория

Новый год празднуют абсолютно все. Утренники в детских садах и школах, вечеринки у старшеклассников и у студентов, корпоративы и новогодние ужины, рождественские обеды. Кто-то празднует Новый год приглашая ведущих или аниматоров, а кто-то справляется своими силами.

Для того чтобы праздник прошёл на ура нужно подготовиться! И без хорошего сценария Нового года не обойтись.

Цель: формирование условий для эмоционального отдыха детей.

Задачи:

— создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
— развивать творческие возможности и фантазию детей;
— способствовать сплочению детского коллектива;
— способствовать сохранению и приумножению традиций в школе.

Здравствуй, Новый год

Продолжить чтениеСценарий программы «Здравствуй, Новый год!»

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

Указ Президента Республики Беларусь от 01.02.2010. № 60

УКАЗ 60

Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29.04.2010 № 645

Постановление Совета Министров № 645

Постановление Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь от 13.12 .2012 № 79

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ-СТАНДАРТ-РЕСПУБЛИКИ-БЕЛАРУСЬ-от-13-декабря-2012-г

Концепция информатизации системы образования Республики Беларусь на период да 2020 г.

Концепция информатизации

ИМП Министерства образования Республики Беларусь от 30.09.2017 «Об использовании современных информационных технологий в учреждениях образования в 2017-2018 учебном году» (С Приложением № 4)

ИМП Информационные технологии-2017-2018-1

Продолжить чтениеСОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

ПРЕДУПРЕДИТЕ КОМПЬЮТЕРНУЮ ЗАВИСИМОСТЬ

Рекомендации  родителям

по предупреждению компьютерной зависимости

Не нужно ограждать ребенка от компьютера вообще, поскольку это неотъемлемая часть будущего, в котором ребенку предстоит жить!

Придерживайтесь демократического стиля воспитания в семье, который в наибольшей степени способствует воспитанию в ребенке самостоятельности, активности, инициативы и ответственности.

Не бойтесь показывать свои чувства ребенку, если Вы расстроены сложившейся «компьютерной» ситуацией. Тогда он увидит в Вас не противника, а близкого человека, который тоже нуждается в заботе.

Необходимо оговаривать время игры ребенка на компьютере и точно придерживаться этих рамок. Количество времени нужно выбирать, исходя из возрастных особенностей ребенка. Например, до 5 лет не рекомендуется ребенка допускать до компьютера, стоит поощрять его познание мира без посредничества электроники. С 6 лет ребенку можно начинать знакомиться с компьютером (15-20 мин. в день). Для подростка 10-12 лет желательно не более 2 часов в день и не подряд, а по 15-20 минут с перерывами. Категорически запрещайте играть в компьютерные игры перед сном. Необходимо прививать ребенку интерес к активным играм и физическим упражнениям (чтобы он чувствовал радость от этого), а также приобщать ребенка к домашним делам.

Необходимо следить, чтобы игра на компьютере не подменяла реальное общение со сверстниками, друзьями и близкими. Приглашать чаще друзей ребенка в дом

Если Вы испытываете определенную тревогу, связанную с увлечением ребенка компьютером, то Вы  можете обратиться в организации, оказывающие помощь населению Брестской области при развитии зависимости к азартным играм.

1. УЗ «Брестский областной наркологический диспансер» 224003

г. Брест

пер. Брестских дивизий, 2

 (80162)282041

(80162)282081
2. УЗ «Пинский межрайонный наркологический диспансер» 225710

г. Пинск

ул. Рокоссовского, 8

 (80165)336409

(80165)336420
3. УЗ «Барановичский межрайонный наркологический диспансер» 225320

г. Барановичи

ул. Парковая, 53

 (80163)

487373

487357

 

Основные показатели, характерные для Интернет-зависимости:

 Психологические симптомы

Продолжить чтениеПРЕДУПРЕДИТЕ КОМПЬЮТЕРНУЮ ЗАВИСИМОСТЬ